Ένας καλός μαθητής...ένας καλός δάσκαλος...

Στην  συζήτηση των πρώτων ημερών στην τάξη μου ζήτησα από τους μαθητές μου να επισημάνουν χαρακτηριστικά που πρέπει-κατά την άποψή τους- να έχει ένας καλός μαθητής αλλά...κι ένας καλός δάσκαλος. Γράφτηκαν στον πίνακα  και τέθηκαν προς ψηφοφορία.

Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά στη δημιουργία της λίστας. Μπορεί προσεχώς να χρειαστεί να βελτιωθούν κάποια σημεία της. Το ζητούμενο είναι πώς η λίστα προσδοκιών υπάρχει μεγάλη πιθανότητα να τους εμπλέξει ενεργά στο να τη "βιώσουν". Η μετεπικοινωνία στην ολομέλεια δεσμεύει κι εμένα, το δάσκαλο, αφού η αξιολόγηση του τι πετύχαμε αφορά και την αξιολόγηση της δικής μου συμπεριφοράς με βάση τα σημεία.
 Ελπίζω να είναι προς τη σωστή κατεύθυνση...οψόμεθα...
Η ιδέα στηρίχθηκε πάνω σε ένα άρθρο του John Dorrow(μτφ. από περιοδ. Our Chidren, σελ.38,1996) από το περιοδικό "Διαπαιδαγώγηση", Φεβρουάριος 1997